SEMANA DEL 18 AL 22 DE JULIO/22 - SEGUNDO

 

TEMA: REGLAS DE USO DE LA J Y G.

OBJETIVO: Usa correctamente las reglas para escribir palabras con la j y g.

CRITERIO A EVALUAR:

- Participación en clase.

ACTIVIDAD

Observa el video para participar en clase con tu aporte:

OBJETIVO: Realiza ejercicios de comprensión lectora.

CRITERIOS A EVALUAR:

- Desarrollo de la actividad-

- Entrega de evidencia  a tiempo.

ACTIVIDAD

Realiza la lectura del siguiente texto y luego ingresar al link  para resolver las preguntas. No olvides enviar la  evidencia de los resultados antes de la hora de la próxima clase.

TEXTO

La carta

Zaragoza, viernes 19 de junio de 2015.

Queridos abuelos:

Ayer fue el último día del curso, aunque también hicimos fiestas y actividades en el cole el martes y el miércoles.

El martes nos inventamos una obra de teatro sobre el verano y la representamos para los compañeros de la otra clase de 2º. Ellos habían inventado su obra de teatro y también la vimos. Nos gustó mucho y nos lo pasamos muy bien. 

Como ese día era el cumpleaños de Rubén, trajo a clase un bizcocho con fresas que habían hecho él y su padre y nos lo comimos antes del recreo. Estaba muy bueno.

El miércoles fuimos todos los niños de 1º y 2º al salón de actos del colegio. Es una sala muy grande con butacas y un escenario. Allí estuvimos escuchando a un cuentacuentos. Cuando vaya a veros os contaré el cuento que más me gustó: “Alicia en el País de las Maravillas ”Ayer, como hacía mucho calor, hicimos una fiesta con agua para despedirnos hasta septiembre. Todos llevamos puesto el bañador para poder jugar. ¡Había muchas actividades divertidas! Pero lo que más me gustó fueron las piscinas grandes que pusieron para bañarnos en la parte de atrás.

¡Ojalá todos los días del colegio fueran así!

El año que viene voy a empezar 3º de Primaria.

Estoy deseando ir al pueblo con vosotros para contaros todo en persona. ¡Nos vemos pronto!

Muchos besos.

Alicia.

LINK DE LAS PREGUNTAS

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-leer-carta